lunes, 21 de mayo de 2012

Tema 8 (resumenes)


LENGUA LATINA
LOS ADVERBIOS
Son palabras invariables que modifican a un adjetivo, a un verbo, o a otro adverbio. Hay dos tipos:
-Palabras que son adverbios por sí mismas.
-Adverbios que derivan de un adjetivo.
LA FORMACIÓN DE ADVERBIOS
Se añade una serie de terminaciones a la raíz:
- A los adjetivos de 3 terminaciones de la primera clase se le añade -e.
- A los adjetivos de dos terminaciones de la segunda clase y a los adjetivos de dos terminaciones se les añade -ter.
Se utiliza la forma del acusativo neutro singular del adjetivo.
Se utiliza la forma del ablativo singular del adjetivo.
Se añaden a la raíz  las terminaciones - (t) im o-itus.
LOS GRADOS DEL ABVERBIO
Se forman añadiendo un sufijo a la raíz del adjetivo:
Grado positivo: levis, leve
Grado comparativo: sufijo -ius.
Grado superlativo: sufijo -issime.
LAS CLASES DE ADVERBIOS
Modo: ita, etiam.
Lugar: ubi, hic.
Tiempo: hodie, nunc.
Afirmación y negación: ita, haud.
Interrogación: tam, quam.
LAS PREPOSICIONES Y LAS CONJUNCIONES
Son palabras invariables. Su función es introducir dentro de una oración una palabra, un grupo sintáctico u otra oración.
- Preposiciones introducen una palabra cuyo significado determinan o especifican. Suele acompañar a un acusativo y ablativo.
- Conjunciones introducen una oración. Puede unir palabras y grupos sintácticos.
LAS PRINCIPALES PREPOSICIONES LATINAS
In puede aparecer:
-Con acusativo indica la entrada o el ingreso en un lugar.
-Con ablativo indica el lugar en donde.
Ad , va con acusativo e indica la dirección hacia algo.
A, ab/ e, ex. Aparece junto a un ablativo e indica procedencia o separación.
Otra preposiciones de acusativo: adversus, ante, apud, circa o circum, contra, extra, inter, iuxta, ob, per, sub, post, praeter, prope, propter, secundum, supra, trans y ultra.
Otras preposiciones de ablativo: cum, de, prae, pro, sine , tenus.
LAS PRINCIPALES CONJUNCIONES LATINAS
Coordinantes:
-copulativas : et, que, atque; neque, nec.
-disyuntivas: aut, nel, -ue.
-adversativas: sed, at, autem, uero, tamen.
-explicativas: nam, enim, etenim.
-consecutivas: ergo, igitur, itaque.
Subordinadas:
-completivas: ut, quod.
-condicionales: si, nisi.
-concesivas: quamquam, etsi.
-consecutivas: ut
-comparativas: ut, sicut, quam.
-temporales: ut, cum, ubi.
-causales: quod, quia, quoniam.
-finales: ut, ne.

LÉXICO
PALABRAS DERIVADAS DE MATER
De la misma raíz que mater deriva el término latino mamma (madre, mama, seno, ubre) que ha dado lugar a la palabra mamífero.
El término mater ha dado lugar en latín y en nuestras lenguas a una extensa familia de palabras por adición de distintos sufijos:
-Con el sufijo -ia se formó la palabra materia, con doble significado de 'materia' y 'madera'.
-Con el sufijo -alis se formó el adjetivo materialis, que ha perdurado en el término material.
-Por adicción de varios sufijos se forman palabras como materialista, materialidad y materializar.
Mediante el sufijo -nus, que indica procedencia es el adjetivo maternus, -a, -um (materno y maternidad).
Deriva en latín matrix, -icis (hembra reproductora), en castellano matrix. La palabra matricula, de añadir a matrix el sufijo diminutivo.
Otras derivan de mater: matrona, matertera, matruelis y matricidium.
Y en castellano términos como madrina, madrastra y madriguera; otras como comadre, comadrona y comadreja.
DEL LATÍN A NUESTRAS LENGUAS: SOBRE LA FAMILIA
De la palabra latina familia (conjunto de sirvientes y esclavos que vivían bajo el mismo techo, casa) proceden en nuestras lenguas términos como familia, familiar, familiarizar y familiaridad.
De la palabra latina pario, parere, partum (dar a luz, procurar) de sus derivados partus (parto) parens, parentis (el padre o la madre) sus compuestos pauper (el que poco produce) apparatus (preparativos) reparare (procurarse de nuevo) y separare (separar).
De la palabra infans e infantia proceden en nuestras lenguas infante, infancia, infantil, infanticidio.
De puer y de pueritia procede pueril, puerilidad, puericultura, puérpera.
De la misma raiz son puella, pullus en castellano pollo, empollar.
De su diminutivo pullulus y los nombres propios Paulus (Pablo) y Paula (Paula).
Con las palabras latinas sponsa  y sponsus y sponsalia, vienen del verbo spondeo, está relacionado el verbo respondere.
 De todos ellos son los derivados en castellano esposo, esposa, esponsales, responder, respuesta.

HISTORIA DE LA LENGUA
EL LATÍN RENACENTISTA
Es el latín que usaron en sus escritos los humanistas del siglo XIV al XVI. El humanismo renacentista más comprometido con la tradición de los clásicos antiguos. Sus manuscritos fueron objeto de afanosa búsqueda en las bibliotecas de los monasterios y la imprenta, contribuyó poderosamente a la difusión de las obras antiguas.
Características:
-Se rechaza el latín usado por los escritores medievales.
-Se buscan modelos del latín clásico: Cicerón y Virgilio.
-Se trata de un latín artificial.
-Un vocabulario nuevo.
-Hay una notable diversidad según las épocas, los lugares y los géneros literarios en que se escribe.
-Servía como instrumento de comunicación internacional.
LA LITERATURA LATINA RENACENTISTA
El humanismo comienza en Italia y se  puede tener como iniciador del movimiento a Petarca. Lorenzo Valla, gran erudito y conocedor del griego. Poliziano fue un brillante poeta latino y ejerció una importante labor de comentario sobre textos antiguos. Fuera de Italia, el holandés Erasmo de Rotterdam. En España destacan autores como Nebrija, Luis Vives, el Brocense y Juan Luis de la Cerda.

CIVILIZACIÓN ROMANA
LA SOCIEDAD ROMANA Y SUS PRINCIPIOS
EL MOS MAIORUM
La sociedad romana se regía por un código de conducta y de leyes no escritas denominado mos maiorum. Constituía  un símbolo de integridad moral y reflejaba el orgullo de sentirse ciudadano romano. Sus principios eran la fides, la pietas y la grauitas.
LA FAMILIA ROMANA
Estaba compuesta por el dueño de la casa, su esposa y sus hijos y en el caso de los más ricos, los siervos y esclavos. Todos los miembros de la familia que vivían bajo los dominios del dueño estaban sometidos a su autoridad. La patria potestas eran del padre y afectaba, a sus hijos adultos y podía disponer de las propiedades que estos adquirían.
HOMBRES Y MUJERES
Las grandes familias romanas establecían alianzas entre sí a través del matrimonio de sus miembros. El matrimonio se concertaban entre 12 y 14 años, y se desarrollaban como una especie de contrato. La mujer pasaba a depender de su marido, carecía de derechos políticos, recibía una educación diferente a los hombres.
LOS DERECHOS DE LAS MUJERES
Gozaba de gran consideración dentro de la familia, disfrutaba de mayor libertad y a veces una intensa vida social propia. Estos derechos y libertades, no incluían los derechos políticos. Solo algunas madres o esposas de ciertos emperadores recibieron el título honorífico de Augustas.
LA ORGANIZACIÓN  DE LA SOCIEDAD
Estaba organizada por estamentos y clases:
--PATRICIOS: se hallaban en la cima de la pirámide social. Se consideraban los descendientes de las familias más antiguas de la ciudad y constituían una aristocracia de nacimiento. Poseían las mejores tierras, detentaban todo el poder político y ocupaban las principales magistraturas y cargos religiosos.
--PLEBEYOS: eran el resto de los ciudadanos libres de Roma. Debían vivir de su trabajo. Dentro de los plebeyos había una categoría superior, los caballeros. Eran los 'ricos' entre los plebeyos.
--LIBERTOS: eran los esclavos liberados por sus dueños a través del procedimiento denominado manumisión. A partir de ese momento se convertían en hombres libres pero tenían que seguir trabajando para sobrevivir.
--ESCLAVOS: formaban el escalón más bajo. No poseían ningún tipo de derechos y eran considerados como una propiedad más de sus amos. 
PATRICIOS Y CLIENTES
Las relaciones sociales romanas se basaban en la mutua dependencia de patronos y clientes. Los patrones otorgaban protección jurídica, económica y política a sus clientes. Estaban obligados a corresponder prestando sus servicios al patrono. Reunir demasiados clientes era un signo de prestigio social y de poder político.
LAS INSTITUCIONES POLÍTICAS ROMANAS
--SENADO: Era la institución política más importante de la República y continuo existiendo aunque con menor peso político durante el imperio. Al principio sus miembros eran solo los patricios, después admitieron otros sectores sociales.
--MAGISTRADURAS: Representaban el poder ejecutivo del estado. Conseguían el cargo por votación, lo conservaban durante solo un año y no tenían remuneración. Eran cargos colegiados. Existía toda una carrera política que consistía  en el desempeño sucesivo de la censura, el tribunado de la plebe y la dictadura.
--LAS ASAMBLEAS O COMICIOS: El pueblo romano se reunía en asambleas siguiendo diversos criterios.
--Existían así los comitia centuriata, población era caralogada por su riqueza y su capacidad para contribuir a la defensa del estado y los concilia plebis, eran los plebeyos.
--La comitia centuriata elegían a los magistrados, votaban las leyes y decidian la guerra o la paz. Los concilia plebis elegían sus propios magistrados.

HISPANIA
ORGANIZACIÓN MUNICIPAL Y SOCIAL DE HISPANIA
Cuando los romanos conquistaron la Península Ibérica crearon nuevas ciudades, llamadas colonias. Con el tiempo, las antiguas ciudades mejoraron el estatuto; así adquirieron la categoría de municipios.
Municipios y colonias se regían por una ley que recogía todos los derechos y deberes de sus habitantes.
Los municipios tenían los mismos órganos directores que sus homónimas del resto del Imperio. Destacan:
-Asamblea decurional.
-Diversas magistraturas.
Para acceder a estos cargos era necesario ser ciudadano romano y poseer una cantidad de dinero estipulada.
Solo se podían votar ciudadanos romanos pero la sociedad romana de la Península Ibérica tenía las mismas categorías que en el resto del Imperio. También en Hispania hubo libertos dedicados al culto al emperador.

Tema 8 (ejercicios)


Página 121
3. Escribe los pronombre que aparecen en el texto anterior.
Haec: nominativo, femenino , singular.
Quas: acusativo, femenino, plural.

Página 123
3. Identifica las conjunciones y preposiones que aparecen en el texto.
Sed: sino, conjunción adversativa.
Nam: pues, conjunción explicativa.
(4) Quod seguidos: que, conjunción completativa
Per: por, preposición de acusativo.
Quod: que, conjunción completiva.
Et: y, conjunción copulativa.
Itaque: asi, conjunción concesiva.
Quam: aún, conjunción concesiva.
Itaque: asi, conjunción consecutiva.
Sine: sin, preposición de ablativo.
Sed: pero, conjunción adversativa.
Tamen: sin embargo, conjunción adversativa.
Quod: que, conjunción completiva.
Quod: porque, conjunción disyuntiva.
Aut (2): o, conjunción disyuntiva.

Página 125
1. ¿Qué tienen que ver etimológicamente materialismo y matrícula?¿Y madre y madera?
Materialismo: por adición de sufijos del término mater.
Matrícula: al añadir a matrix el sufijo diminutivo.
Madre: de la raíz de mater; Madera: con el sufijo -ia.

2. Explica el significado etimológico de madriguera.
Lugar en el que la hembra de ciertos animales cumple sus tareas de parir y criar a sus cachorros.

3. ¿Qué quiere decir puericultura?¿Y pupular?
Puericultura: mujer que acaba de dar a luz.
Pupular: multiplicarse, tener descendencia con su significado más abstracto.

4. ¿Qué significa el nombre propio Pablo?
Paulum (poco)

5. Explica el significado de infante.
'Bebe', 'niño pequeño' en origen 'el que no habla' derivado del verbo fari 'hablar' o 'primera infancia' desde el nacimiento hasta los 7 años.

6. El término castellano niño cubre el significado de dos palabras latinas: infans y puer. ¿En qué se diferencian por su significado estos términos en latín?
Infants: bebé, niño pequeño, en origen, el que no habla.
Puer: niño, desde la infancia hasta la adolescencia.


martes, 24 de abril de 2012

Ejercicios 7


Página 105

3. ¿Cuál es el sujeto de las cuatro últimas oraciones? Explica por qué no aparece de forma explicativa en el texto.
Ancus, Marcius, nepos ex filia numae.
Porque habían siempre del mismo sujeto y no lo repiten.

4. Enumera los complementos verbales que aparecen en las oraciones anteriores.
Numar, imperrum, contra latinos, mantem, Aventrum et laniculum, ciutati, ciutatem, supra mare, apud ostium Tiberis, mobo, uicesumo et quarto anno imperii.

Página 107

2. Indica los sujetos y los atributos de las oraciones copulativas latinas que aparecen en la selección anterior.
Amor otrosae causa est sollicitudinis.
Suj.                    Atrib.
Aequus animus optimum aerumnae condimentum.
Sujeto                  Atrib.          CN              Atrib.
Amanti nihil difficile.
CI           Suj.    Atrib.
Non artis sed hominis est uitium.
  Gen- CN / Atri.                    Suj.
Bona mors est homini uitae quae exstinguit mala.
Sujeto                                Atributo
In venere semper dulcis est dementra.
                                  Atrib.        Sujeto
Heredis fletus sub persona risus est.
Sujeto                                      Atrib.
Uiri boni est nescire facere iniuriam
Atributo                          Suj.
Taciturnitas stulto homini est pro sapientra.
Atributo        Sujeto
Nihil est quod deus non possit.
Suj.                       Atributo
Caelesti sumus omnes semine oriundi.
                            Suj.                        Atrib.
Homo de humo.
Suj.
Hominis est enim opinari, der scire.
Atri.              Atrib.  Suj.       Atri. Suj.

3. ¿En cuáles de las oraciones anteriores del verbo sum es núcleo de oraciones no copulativas? Indica el valor que expresa en cada caso (existencia, posesión, incumbencia).
3-9 Posesión, 4-10 Existencia, 8-18 Incumbencia

4. En algunos frases no aparece expresado el verbo sum, ¿por qué? ¿Puede ocurrir lo mismo en castellano? Pon un ejemplo.
Esta elidido. No. Ejemplo:  -Tiene un gran televisor.

 Página 109

1.¿Qué significa etimológicamente bellum en latín?¿Crees que tiene algo que ver con nuestra palabra duelo? ¿Y con el numeral latino duo?
Lucha o pugna entre naciones o entre grupos contrarios. Si. No.

2. Del nombre del dios de la guerra , Marte ¿qué términos derivan en castellano?
Guerrero, bélico, martes, el planeta Marte.

3. ¿Qué quiere decir en castellano el adjetivo beligerante?
Qué esta en guerra, dicho de un país o propenso al combate o al enfrentamiento.

4. ¿De dónde procede nuestro término guerra?
De bellum, -i

5. ¿De qué  dos adjetivos latinos procede nuestro adjetivo real? ¿Qué dos significados puede tener?
Rex, reguis
Significados: relativo al rey y relativo a la casa.

6. ¿Qué quiere decir res en castellano? ¿Y en catalán?¿De qué palabra latina proceden ambos términos?
En castellano 'cabeza de ganado'.
En catalan res se utiliza como negación.
El adjetivo realis, -e.

ReSuMen TeMa 7



LENGUA LATINA
La oración simple
Sujeto + Predicado (Complementos + Verbo)
El sujeto está desempeñado por un sustantivo un sustantivo o un pronombre. El sustantivo puede aparecer solo o acompañado de complementos.
El verbo es el elemento indispensable de la oración. Sin embargo, existe  la posibilidad de que falten el sujeto o los complementos.
Los complementos del verbo están desempeñados por un sustantivo o un pronombre. También pueden funcionar como complementos del verbo el adjetivo y el adverbio. Tanto los sustantivos como los adjetivos pueden llevar complementos.

Los complementos del sustantivo
Otro sustantivo, que puede  aparecer  en los siguientes casos:
- En genetivo, si expresa posesión, pertenencia o cualidad.
-En ablativo, si expresa materia, origen o cualidad pasajera.
Un adjetivo calificativo, que siempre concuerda en género, número y caso núcleo con el sustantivo al que modifica.
Una aposición, cuyo núcleo es un sustantivo o un pronombre que concuerda en caso con el sustantivo al que modifica.
Una oración introducida por un pronombre relativo que concuerda en género y número con el sustantivo al que modifica.

Los complementos del adjetivo
Los adjetivos pueden modificar a un sustantivo, o de un verbo, como en el caso del atributo y del complemento predicativo. En cualquier caso, el adjetivo puede llevar, complementos.
Un sustantivo, puede aparecer.
- En ablativo , si se trata del segundo término de una comparación de superioridad.
-En genetivo, si se trata del complemento de un adjetivo superlativo relativo.
Un suspino si va detrás de adjetivos que significan 'agradable', 'fácil', 'difícil'.

La oración copulativa
Oraciones copulativas o nominales aquellas en las que el predicado está compuesto por el verbo sum y un atributo  que concuerda con el sujeto de la oración.
El verbo sum funciona como un enlace que atribuye al sujeto la cualidad expresada por el atributo.
La función de atributo suele desempeñarla un adjetivo calificativo , que concuerda en género, número y caso en el sujeto de la oración.
Además de un adjetivo, puede funcionar  como atributo un sustantivo. También puede darse que el sujeto de una oración copulativa sea un infinitivo.
El orden de palabras: sujeto + atributo + verbo sum.

Otros valores del verbo sum
Además de su función de enlace entre el sujeto y el atributo del verbo sum puede ser el núcleo de oraciones no copulativas.
Cuando expresa la idea de haber o existir. En este caso aparece con un complemento circunstancial de lugar.
Cuando expresa posesión:
- El dativo (mihí) se convierte en el sujeto.
- El verbo (est) se traduce con la forma correspondiente de tener.
- El sujeto (liber) se convierte en complemento directo.
Cuando expresa incumbencia, aparece con un genitivo.

LÉXICO
Los nombres de guerra
La palabra guerra, de origen germánico, derivan término como guerrilla, guerrear, guerrero, guerrillero y aguerrido.
Para el significado de 'lucha o pugna entre naciones o entre grupos contrarios' existía en latín la palabra bellum, -i en castellano: bélico, beligerante, belicoso, rebelde.
De la misma raíz de bellum, el latín tenía:
- Los adjetivos bellicus, -a, -um (relativo a la guerra, bélico) bellicosus, -a, -um (belicoso) rebellis, -e (que insiste en la guerra, rebelde) e imbellis, -e (el que no hace la guerra, cobarde, pacífico, débil).
- El verbo bello, -as, -are (guerrear), debello,-as, -are (conquistar, rendir, vencer) y los sustantivos agentes formados a partir de ellos: bellator, -oris(luchador, guerrero) y debellator, -oris (conquistador, vencedor).
- El verbo belligero, -as, -are (combatir, hacer la guerra) compuesto de bellum y del  verbo gero llevar y su sustantivo agente belligerator, -oris (combatiente).
- El nombre propio de una diosa romana de la guerra, Bellona, -ae.
Se nombraban las actividades con el nombre de los dioses que eran sus protectores. Así, para referirse a la guerra, se utilizaba a menudo el nomre del dios de la guerra: Mars, Martis (Marte). De ahí derivaran en latín:
- Los adjetivos Martius, -a,-um y martalis, -e: guerrero, belico.
- El nombre del mes de Marzo (Martius, -i).
- El martes (Martis dies).
- El nombre del planeta Marte.

Del latín a nuestras lenguas: rey y cosa
Rex, regis (rey) y res, rei (cosa)
De la palabra latina rex, regis (rey), de sus derivados regere (gobernar), regio (región), regula (regla), rectus (derecho, correcto) y de sus compuestos corrigere (corregir) surgere (levantarse) dirigiere (trazar una línea) y directus (en línea recta).
De res procede el adjetivo realis, -e (real) que da en castellano el adjetivo real.
De modo que en este término castellano hay confluencia de dos adjetivos latinos: regalis, -e y realis, -e, pueden significar: 'relativo al rey' y 'relativo a la cosa'.
De realis se forma el sustantivo abstracto realitas, -atis.
De res procede en castellano res (cabeza de ganado) y el verbo realizar.
Res publica (la cosa publica) procede en castellano república.
La expresión rei uindicatio (reclamación de una cosa) proviene de reivindicación y reivindicar.
En catalán res se utiliza como negación.

HISTORIA DE LA LENGUA
El latín medieval
El latín medieval (desde el siglo VII hasta el Renacimiento) es una continuación del llamado latín tardío, con numerosas aportaciones del latín vulgar y del latín cristiano.
El latín medieval es sobre todo una lengua de cultura, es la lengua escrita de los clérigos.
Por influencia del latín vulgar y cristiano, el latín medieval presenta unas características que lo diferencian.
Algunas de ellas son las siguientes:
-Simplificación gradual que se produce en la declinación nominal y extensión del uso de las preposiciones.
-Cambios de género en algunos nombres.
-Confusión y mexcla de los valores de los pronombres.
-Progreso de las formas verbales perifrásticas con habeo, sum, debeo, facio y eo.
-Uso irregular de los modos y tiempos verbales.
-Aparición de nuevas formas verbales.
-Predominio de la coordinación sobre la subordinación.
-Una gran parte del léxico se toma de la tradición cristiana.
-Se incorporan palabras de origen  céltico o germano.
-Uso abundante de los diminutivos.

La literatura latina medieval
- En el género de la historiografía destaca Beda de Venerable, autor de una Historia eclesiástica del pueblo ingles.
-Ya en epoca de Carlomagno, el intelectual Einhard o Eginardo escribió la Vida de Carlomagno.
-Del siglo IX son las comedias de la religiosa sajona Rosvita.
-La etapa más importante de la literatura  medieval se da en los S. XII y XIII, surge en Europa el movimiento de los galiardos.
-También en estos siglos se desarrolla el género de la comedia elegía, inspirada en Ovidio.
-En el siglo XII tiene su apogeo la filosofía escolástica, la figura más destacada es la de Santo Tomás de Aquino.

CIVILIZACIÓN ROMANA
La romania medieval
Las causa por las que el emperador Teoclosio había dividido el Imperio a finales del siglo fueron las dificultades que creaban los pueblos barbaros que se estaban instalando en las tierras romanas. Estos pueblos son llamados barbaros porque no estaban integrados en la civilización grecorromana, pero su procedencia y costumbre eran notablemente diversas. La presencia de estas gentes en las tierras del Imperio explica la Antigüedad Tardía.
 Una época en la que tenemos a un Imperio Romano aparentemente dividido pero que legalmente era considerado uno.
El cristianismo era la religión dominante.
Tras la desaparición del Imperio romano de Occidente en el año 476, podemos hablar de una Romania Medieval, un extenso territorio de lengua y cultura romanas, religión cristiana, dirigido en múltiples reinos, que convivían en el Imperio romano de Oriente.

Los reinos germánicos
El imperio romano de Occidente conoció una gran inestabilidad en sus últimos años de existencia. Sus emperadores fueron débiles. Además , las invasiones de los pueblos bárbaros dejaron una  profunda huella en todos sus habitantes. Destaca, el saqueo de Roma, en el año, por las tropas visigodas.
A principios del siglo V d. C suevos vándalos y alanos invadieron la Península Ibérica; poco después lo hicieron los visigodos.
Seguidamente los vandalos pasaron a África. También se perdió buena parte de Hispania y total de Britania. A mediados del siglo V d. C Roma tuvo que hacer frente a los hunos.
El último emperador de Occidente Rómulo Augusto , fue depuesto en el año 476 d. C. Poco después los ostrogodos llegó a Italia. Teodorico fue el fundador del Reino Ostrogodo, que se prolongo hasta mediados del siglo d. C.

El imperio romano de Oriente o Imperio Bizantino
El Imperio romano de Oriente abarca un territorio desde el Mar Adriático hasta gran parte de la actual Turquía; además llegó a controlar gran parte del territorio al sur del Danubio , Siria, Palestina y Egipto.
Su capital era Constantinopla. El periodo de mayor esplendor fue el emperador Justiniano que volvió a conquistar  parte del territorio occidental: África a los vándalos; Italia a los astrogodos; y el sur de Hispania y Baleares a los visigodos. Todas estas conquistas duraran poco.
En este período el Imperio Romano de Oriente se fue transformando en Imperio Bizantino.

Los bárbaros y otras amenazas
También los visigodos, hunos y ostrogodos fueron sus grandes enemigos pero además, tuvieron otros: ávaros, esclavos y bulgaros.
Tenía un gran y organizado enemigo, el Imperio Persa. Y las tropas musulmanas, compuestas por arábes.
Estos nuevos invasores conquistaron el Imperio Persa y arrebataron a los bizantinos Siria, Palestina y Egipto.
La pérdida de esos importantes territorios mediterráneos convirtió al Imperio Romano de Oriente en un imperio que controlaba únicamente territorio balcánico y este no en su totalidad.

HISPANIA
Las invasiones y el Reino Visigodo
A principios del siglo V el Imperio Romano también tenía dificultades en la peninsula Ibérica. En ese momento tres pueblos barbaros llegaron al territorio y combatieron a los militares. Los romanos solicitaron a los visigodos, que les ayudara a expulsar estos pueblos. Los visigodos también  se interesaron por la Península Ibérica.
Tras combatir con los romanos, gobernaron desde Galia los territorios hispanos que poseían; tenían su capital en Tolosa, se conoce como Reino Visigodo de Tolosa.
En el año 507, los visigodos abandonaron todas sus posesiones de Galia y pasaron a la Península Ibérica. Este período, es conocido como Reino Visigodo de Toledo.
Entre los reyes visigodos destacamos: Atanagildo, leovigildo, Recadeo, Suintila y a Recesvinto.
En el año 711 las tropas musulmanas entraron en la Península al ser llamados por un grupo  visigodo. La derrota de este suspuso el fin del Reino Visigodo de Toledo y el comienzo de la dominación musulmana en la Península Ibérica.

miércoles, 28 de marzo de 2012

Tema 6

LENGUA LATINA
Verbos deponentes o irregulares
Los verbos deponentes
EL latín posee una clase de verbos denominados deponentes que tienen forma pasiva pero un significado activo.
Los verbos deponentes se conjugan como un verbo en voz pasiva más según la conjugación a la que pertenezcan.
Los verbos irregulares
Existen verbos que no siguen una conjugación determinada, aunque coinciden con la tercera en algunos tiempos.
Para poder conjugarlos hay que tener en cuenta las formas con las que aparecen nombrados en latín.
Possum : poder
Uolo: querer
Eo: ir
Fero: llevar
Fio: ser hecho, producirse, suceder
Edo: comer

El predicado
El núcleo del predicado
El verbo constituye en latín el núcleo del predicado de la oración, concuerda con el sujeto en número y persona. Cuando el verbo es una forma compuesta de la voz pasiva, el sujeto concuerda con el participio en genero, número y persona.
La composición de un verbo
Por un verbo
Por un verbo más el complemento
El orden de la oración en latín
Complementos> adverbios > verbo
Complementos del verbo no copulativos
Complemento directo: acusativo
Complemento indirecto: dativo
Complemento circunstancial: ablativo o acusativo precedidos o no de la preposición, el complemento circunstancial de finalidad en dativo.
Complemento de régimen: genitivo, dativo o ablativo
Predicado: es un adjetivo que concuerda con el sujeto o con el complemento directo.
Complemento agente: ablativo

LÉXICO
Palabras para admirar
Mirror
El verbo admirar en castellano surge como un derivado del verbo latino miror, -aris, -ari ( sorprenderse de algo, admirarse). Al pasar a nuestras lenguas, significa mirar.
Del verbo mirror derivan en latín y en nuestras lenguas:
EL sustantivo miraculum (maravilla, milagro)
El adjetivo mirabilis (admirable, digno de admiración)
En castellano existe una evolución popular a partir de mirablia.
Stupeo
El verbo stupeo, -es, -ere (quedarse con la boca abierta, quedarse pasmado)
De la raíz de este verbo derivan:
El sustantivo stupor, -oris: estupor.
El adjetivo stupidus, -a, -um, (el que tiene la boca abierta) en castellano significa estúpido.
El adjetivo castellano estupendo: stupendus, -a, -um (todo aquello que provoca asombro).
El adjetivo castellano estupefacto de stupefacio (provocar asombro).
El sustantivo castellano estupedaciente, significa 'lo que tiene capacidad de dejar a una persona pasmada o boquiabierta'.
Del latín a nuestras lenguas: lo redondo
De la palabra latina orbis (círculo), que pasó a designar 'el mundo'; de su derivado orbita (carril, huella de un carro y el círculo que describe el astro) y de su compuesto exorbitare (salirse fuera de la ruta trazada o de la órbita), proceden los términos: uertere (girar), rota, -ae (rueda) tiene relación con roto, -as, -are, -aui, -atum (rodar) rotundus, -ae y rotella, -ae (ruedecilla), rotulos, -i (rollo).

HISTORIA DE LA LENGUA
El latín tardío y el latín cristiano
El latín tardío
Es un periodo de crisis internas en el gobierno de Roma, al tiempo que se agravan también las amenazas exteriores procedentes de pueblos fronterizos. Durante este periodo la lengua de la literatura se caracteriza más vulgar. Las diferencias entre ambos niveles están, mucho menos acusadas que en el latín clásico y postclásico. La literatura de este periodo está escrita por autores paganos y cristianos.
El latín cristiano: concepto
Una lengua muy próxima al latín del pueblo.
Un léxico particular.
Una simplificación en general de la lengua y el estilo.
Preferencia por el adjetivo; uno de frases nominales; empleo del giro preposicional con ad.
La literatura latina cristiana
Apología cristiana: defensa del cristianismo de los ataques de los paganos. Entre los apologistas destacan Tertuliano, Arnobio y Lactancio. San Cipriano, autor de tratados doctrinales y cartas. Los primeros poetas fueron Juvenco y Prudencio. San Hilario de Poities escribió tratados doctrinales e himnos litúrgicos San Ambroisio compuso también himnos litúrgicos, discursos y obras teológicas y exegéticas de la Biblia. San Jerónimo hizo la traducción de la Biblia al latín. Destaca San Agustín, el historiador Orosio, el filosofo Boecio y San Isidro.

CIVILIZACIÓN ROMANA
El imperio romano
Octavio Augusto formó el Imperio que dura cuatro siglos.
Las características eran:
- Un único dirigente.
- El senado o el Consulado continuaron su existencia pero sin funciones ejecutivas importantes.
Etapas históricas:
- Alto Imperio.
- Bajo Imperio.
El principado
Es el periodo que se inaugura el Imperio. Se debe a Octavio Augusto, que llevó a cabo un programa político.
- Reorganización de la administración; intento evitar la corrupción política; fomento de una recta moralidad de costumbres.
- Finalización de las guerras de conquista.
- Actividad constructiva en la ciudad de Roma.
- Romanización de las instituciones ciudadanas y los tipos de ciudades.
- La política de Octavio esta en Res Gestae Diui Augusti.
Alto Imperio (siglos I-III d.C)
La muerte de Augusto dio comienzo al Alto Imperio y fue gobernado por dinastías.
En este periodo encontramos:
- Emperadores de origen no romano o itálico.
- Extensión de la ciudadanía romana a todos los habitantes libres del Imperio.
- Continuación de la conquista.
- Luchas internas para acceder al poder.
- Como consecuencia, hubo muchas dificultades para gobernar aquellos amplios territorios y enormes problemas económicos.
Todo ello provoca una crisis y tomara el poder Diocleciano.
El Bajo Imperio (siglos IV- V d. C)
Diocleciano reorganizó la administración y las finanzas del Imperio y dividió el gobierno la Tetrarquía.
Características:
- Dos emperadores, uno para Oriente y el otro para Occidente. Cada uno tenía un heredero.
- La legislación de cada emperador era válida para ambos partes. Otro emperador importante fue Constantino.
- Acabó con la persecución de los cristianos y permitió el Cristianismo.
- Fundó Constantinopla.
El último emperador fue Teodosio. Dividió el imperio en dos partes:
-Imperio romano de Occidente Reinara Honorio y sus sucederos.
-Imperio romano de Oriente Reinara Arcadio y sus sucederos. 

HISPANIA
La romanización y la vida en la Hispania romana
Finalizada la conquista, Hispania fue dividida en:
-Tarraconense.
-Lusitania.
-Bética.
Un elemento característico de la romanización fueron los templos romanos. En Hispania nació el culto al emperador y se extendió al resto del Imperio. El latín se convirtió en la lengua hablada por los hispanos. Los romanos obtuvieron beneficios económicos de Hispania por la agricultura, los salazones y la explotación de la minas.


lunes, 5 de marzo de 2012

RESUMENES T.5

LENGUA LATINA
El verbo: la voz activa
El enunciado de los verbos latinos
Se enuncia con: amo, -as, -are, -aui, -atum:
Amo: 1º persona, singular, presente de indicativo
Amas: 2º persona,  singular, presente de indicativo
Amare: infinitivo
Amaui: 1º persona, singular, pretérito perfecto
Amatum: supino
La primera conjugación regular
Incluye los temas con vocal temática a.
El verbo sum (ser)
Es irregular y defectiva (le falta la voz pasiva, el participio de presente, el gerundio y el supino).
El verbo: la voz pasiva
La primera conjugación regular
Las formas de la pasiva latina también representan la voz media, equivalente al uso reflexivo de muchos verbos castellanos.
Las demás conjugaciones
La segunda son los temas acabados en -e larga su vocal temática es e.
La tercera son los temas en -e breve y consonante, su vocal temática es e o i.
La cuarta son los temas en -i, su vocal temática es i.
Mixta sigue la cuarta conjugación, menos en infinitivo presente, pretérito imperfecto de subjuntivo e imperativo presente, que van por la tercera.

LÉXICO
Palabras para decir y leer
La raiz leg-
Se mantiene en las dos lenguas clásicas, en griego significa 'decir' y en latín significa 'leer'. El significado originario de la raíz leg- es 'recoger', 'juntar', de donde derivan los de 'decir' (juntar, asociar palabras) y 'leer' (asociar, recoger las letras de un escrito)
Palabras derivadas de leg- latino
Verbo legere de 'leer', legenda de 'leyenda'. La palabra lex 'ley', de ahí los adjetivos legal y legitimo. La palabra ligna 'leña'. Y otras palabras como legar, legado, delegar, inteligente, etc...
Del latín a nuestras lenguas: la virtud y la fuerza
Un sustantivo irregular es uis (fuerza, violencia. Relacionado con el nombre del varón, uir, uiri. Esta vinculada la palabra uirtus, uirtutis (fortaleza) sustantivo abstracto. Aunque uirtus evoluciono semanticamente y llegó a designar cualquier tipo de capacidad, valor o virtud, lo primero que significaba era 'fortaleza, valentía'.

HISTORIA DE LA LENGUA
El latín vulgar
El latín vulgar es un concepto sociológico, hablado en cualquier época, y una variante de la lengua que usan los escritores.
Característica del latín vulgar
Fonéticas
Perdida de las vocales
Monoptongación
Síncopa
Apocope
Sonorización de las consonantes sordas
Desarrollo s-
Simplificación de consonantes
Perdida de consonantes finales
Morfológicas
Decadencia del sistema de los casos
Perdida del neutro y cambios de genero
Giros preposicionales
Uso de comparativos
Se reorganizan los demostrativos
Las conjugaciones 2º y 3º se unen en una sola
Profileran los tiempos compuestos con el verbo habeo + participio
La pasiva cede por la forma sum + participio
Sintácticas
Subjuntivo como subordinación y mejora la coordinación frente a la subordinación.
El orden de las palabras cambian
Léxicas
Perdida de términos envejecidos, sustituidos por otros.
Los diminutivos sustituyen a los nombres simples.
Aumenta la sufijación
Fuentes del latín vulgar
Obras literarias: permeables al habla popular. Se deben a que estan dirigidas al público, o de imitación fiel a la realidad, o con fines puramente testimoniales, fines estrictamente técnicos, pretensiones doctrinales
Inscripciones: escritas por personas de cultura, no literaria.
Gramáticos latinos: mantener la lengua culta, dan noticia de las variaciones y cambios.
Lenguas romances: reconstruir la lengua culta.

CIVILIZACIÓN ROMANA
Nociones de historia: la República
Desacuerdos internos en Roma provocaron el final de la monarquía. Y se estableció la República, forma de gobierno desde finales del VI a. C hasta finales del I a. C.
En el periodo republicano, podemos destacar:
-La relación política y social entre las clases sociales.
-Las diversas categorías jurídicas de personas.
-La conquista y expansión territorial de Roma por el Mediterráneo.
-La romanización de los territorios y gentes conquistados.
Los primeros tiempos de la República romana
Consulado, ocupado por dos individuos que eran elegidos cada año, que debían actuar de mutuo acuerdo.
Senado, gran parte del poder legislativo.
Magistraturas, solo existía cuando Roma atravesaba grandes dificultades y necesitaba que hubiera un hombre solo a cargo del gobierno.
La sociedad romana republicana
La población romana libre se dividía entre patricios y plebeyos. Esta situación cambió cuando los patricios decidieron iniciar un plan de conquista, para ello necesitaban a los plebeyos, que consiguieron: tribuno de la plebe y la Ley de las Doce Tablas. Finalmente los plebeyos consiguieron la igualdad con los patricios a través del acceso al consulado y la legalidad de los matrimonios mixtos. Dio como resultado el surgimiento de una nueva clase social y política privilegiada: la nobilitas.
La expansión de Roma
Hay varias fases:
- Control de la Península Itálica
-Conquista del Mediterráneo central. Para ello Roma se enfrentó por primera vez con los cartaginenses en la Primera Guerra Púnica. La Segunda Guerra Púnica tuvo como consecuencia el inicio de la conquista de la Península Ibérica.
-Conquista de los reinos helenísticos del Mediterráneo Oriental.
-Conquista del Mediterráneo Oriental, excepto Egipto.
La crisis de la República Romana
Este periodo se caracteriza por la continuación de la conquista y las discordias internas en Roma.
1º Tribunos de la plebe: los hermanos Graco
2º Dictador: Sila
3º Triunvirato: Craso, Pompeyo y Julio César
4º Fin de la República: Entre Marco Antonio y Octavio( vencedor)

HISPANIA
Roma y la Península Ibérica
Roma no tuvo interés por la Península Ibérica al principio. Sin embargo, cuando consiguieron la victoria sobre Cartago comenzaron a mostrar interés por su conquista, dado que poseía recursos materiales y humanos. Comenzó así un largo periodo de conquistas que duro casi 200 años.
Los enemigos de Roma
Los celtiberos: fueron los que opusieron mayor resistencia a la conquista. Ocupaban la meseta norte. Libraron varias guerras. El principal foco de resistencia estuvo en Numancia.
Los lusitanos: ocupaban parte de Extremadura y Portugal. Su principal líder fue Virriato. Al final consiguieron que lo designaran.
Los cántabros: fueron los últimos resistentes contra Roma. Fue necesaria del emperador Augusto para someterlos.

Ejercicios Tema 5

Página 73

1. Conjuga el presente de indicativo y el pluscuamperfecto de subjuntivo de estos verbos.
-Celero, -as, -are, -auir, -atum
Presente de indicativo          Pluscuamperfecto de subjuntivo
celero                                          celerissem
celeras                                        celerisses
celerat                                        celerisset
celeramus                                  celerissemus
celeratis                                     celerissetis
celerant                                     celerissnt
-Intellego, -is, -ere, -intellexi, intellectum
Presente de indicativo        Pluscuamperfecto de subjuntivo
intellego                                   intelleissem
intelles                                      intelleisses
intellet                                      intelleisset
intellemus                                intelleissemus
intelletis                                    intelleissetis
intellent                                    intelleissnt

2. Escribe en latín las siguientes formas del verbo sum:
-2º persona de singular de imperfecto de indicativo: Eras.
-3º persona de plural de presente de subjuntivo: Sitis.
-1º persona de singular de futuro perfecto: Fuero.

3. ¿Cuáles son los participios del verbo clamo, -as, -are, -aui, -atum?
Presente: clamans, clamantis.
Futuro: clamatimus, clamata, clamatum.

4.Analiza las siguientes formas del verbo sum y del verbo amo: amabo, eramus, amauisti, esset, este, amem.
Amabo: 1º persona singular del futuro de indicativo.
Eramus: 3º persona plural del imperfecto de indicativo.
Amauisti: 2º persona singular del preterito perfecto de indicativo.
Esset: 3º persona singular del imperfecto de subjuntivo.
Este: 2º persona singular del presente de imperativo.
Amem: 1º persona singular del presente de subjuntivo.

5. ¿Qué dos valores puede tener la forma fuerit?¿Y la forma amaueritis?
Fuerit: preterito perfecto de subjuntivo, 3º persona singular.
Fuerit: 3º persona singular, futuro perfecto de indicativo.
Amaueritis: 2º persona plural, preterito perfecto de subjuntivo.

Página 75

2. Identifica las formas verbales personales que aparecen en el texto e indica la conjugación a la que perteneces.
Arant: 3º persona plural, presente del indicativo, 1º conjugación, regular.
Navigant: 3º persona plural, presente del indicativo, 1º conjugación, regular.
Aedificant: 3º persona plural, presente del indicativo, 1º conjugación, regular.
Parent: 3º persona singular, presente del indicativo, 2º conjugación.
Fuit: 3º persona singular presente del indicativo, 2º conjugación.
Siletur: 3º persona singular presente indicativo, voz pasiva, 2º conjugación.
Uidetur: 3º persona plural, imperfecto del subjuntivo, 2º conjugación.
Aut: 3º persona singular, presente del indicativo.
Quaerit: 3º persona singular, futuro imperfecto de indicativo.
Ostendit: 3º persona singular, presente del indicativo.

3. Señala los participios del texto.
Dedit, eneri.

4. Señala los infinitivos del texto.

5. ¿Hay en el texto algún gerundivo?
No.

6. ¿Hay alguna forma pasiva en el texto?¿Y del verbo sum?
Siletur, uidetur.
Del verbo sum: fuit.

7.Escribe los pronombres que aparecen en el texto.
Quae, quibus, ego, is, mihi, qui, aliquo, alii, aliu.

8.Como el texto es narrativo, abundan las terceras persona. Pero observa: ¿hay alguna forma que no esté  en tercera persona? Señalas.
Oneri ( participio), transiere(infinitivo), dediti (participio).

9.¿Hay alguna forma de subjuntivo en el texto?
No hay ninguna forma.

10. Señala las palabras del texto que estén próximas por su forma a otras de tu propia lengua.
Homines, arant, nauigant, aedificant, multi, mortales, peregrinates, famam.

11.Indica cuáles son las desinencias en las formas verbales que aparecen.
-nt, -ti, -t, -ere, -tur, -oris

12. Indica a qué tema verbal pertenecen las formas verbales del texto.
Tema de presente.

13.Sed, contra, de, son palabras invariables que aparecen en el texto.
Atque, quibus, aut.

Página 77

1. ¿Cuál es el significado originario de la raíz leg-?
Recoger, juntar.

2. Cita palabras en tu lengua materna derivadas del verbo latino legere ('leer').
Lectura, lector, lección, regible, leyenda y legendario.

3.¿Qué tiene que ver, etimológicamente, la palabra lex (ley) con el verbo legere?
En referencia a su carácter escrito y legible, o al hecho de presentarse como complicación de reglas.

4. Explica el significado etimológico del adjetivo castellano leal.
Por evolución fonética y semántica proviene en latín legal.

5.¿Qué significado originariamente la palabra latina uirtus?¿Y la palabra latina uis?
Uirtus: fortaleza.
Uis: fortaleza, violencia.

6.¿Qué relación etimológica hay entre la virtud y virilidad?
Uir.

7.Aunque el euskera no deriva del latín. ¿Por qué tiene palabras que proceden de él?
Porque solamente proviene de una lengua europea.

Página 79

3. En la secuencia mons sanotus Dei (monte santo de Dios), comenta el orden de palabras. ¿Es el propio del latín clásico?
No, es el latín vulgar.

4.Señala palabras del texto que se parezcan a palabras de tu lengua materna. ¿Significan exactamente lo mismo?
Pervenimus, montes.
No.