HISPANIA, PROVINCIA DE ROMA
La conquista y expansión romana afectó a la Península. Algunos de sus restos materiales han estado casi siempre a la vista desde la Antigüedad . Otros muchos han tenido que ser excavados. Por estos hallazgos, hoy sabemos que la Península alcanzó un alto grado de romanización con calzadas, puentes, ciudades, villas rurales y un sinfín de monumentos.
EL PRESTIGIO DEL PASADO
La valoración de los vestigios arqueológicos romanos fue muy cambiante a lo largo de la historia. Durante mucho tiempo los grandes sillares romanos se utilizaron como material de construcción. Sin embargo los deseos de la monarquía en tiempos de los Reyes Católicos dieron un gran impulso al estudio de los restos arqueológicos del pasado romano. Se favoreció la creación de grandes colecciones. Al mismo tiempo se reforzó el sentimiento de orgullo patriótico de las ciudades que contaban con un pasado romano. A partir del siglo XVIII fue el Estado el que se cuidó tanto de la recuperación de los restos como de su catalogación.
domingo, 16 de octubre de 2011
CIVILIZACIÓN ROMANA
UNA CIUDAD ETERNA
Roma ha permanecido en pie como ciudad viva y esplendorosa desde los tiempos remotos de su fundación en el siglo VIII a.C. hasta nuestros días. Fue el centro del mundo durante la Antigüedad como capital del Imperio romano.
· Tras su desaparición en el siglo V d. C. se convirtió en la sede del Papado.
· Del Renacimiento, la ciudad floreció como centro cultural y artístico por las antigüedades descubiertas.
· Fue el principal mercado de obras de arte
· Fue la reunificación de Italia y 1870 se convirtió otra vez en la capital del nuevo estado italiano.
A lo largo de su historia ha sufrido saqueos y devastaciones. Su capacidad como símbolo de poder universal y el esplendor de sus monumentos se han mantenido intactos en el curso de los siglos.
DEL ESPLENDOR A LAS RUINAS
Roma ha sufrido un proceso de reconstrucción y modernización, y de destrucción o transformación de la ciudad. Viejos templos se convirtieron en iglesias. Otras edificaciones fueron derivadas para construir. El Coliseo quedó abandonado, y el Foro en ruinas en el siglo XVIII.
DE LA LEYENDA A LA HISTORIA
Roma ha atraído siempre a los visitante, peregrinos y curiosos que acudían a contemplar las maravillas de la ciudad. En el Renacimiento los humanistas basaron su percepción de la antigua Roma en el mejor conocimiento de los textos antiguos, ya editados por la imprenta. Los descubrimientos arqueológicos casuales y la recuperación de nuevos textos, permitieron un conocimiento de la realidad histórica de la Roma antigua.
HALLAZGOS SENSACIONALES
En el Renacimiento el conocimiento de Roma se basaba en la descripción de los textos clásicos. Sin embargo, en el siglo XVI se produjeron importantes hallazgos, como la famosa Casa Dorada de Nerón que influyo en los artistas del Renacimiento, y en algunas esculturas.
ANTIGÜEDADES Y RUINAS
Los numerosos y constantes hallazgos de estatuas, restos arquitectónicos e inscripciones que tenían lugar en Roma propiciaron el surgimiento de grandes colecciones de antigüedades. El papa Sixto IV abrió al público el primer museo en 1471, para guardar colecciones. Esta pasión por las antigüedades impulsó el avance de las excavaciones arqueológicas. El hallazgo de Pompeya y Herculano en el siglo XVIII contribuyó de manera decisiva al mejor conocimiento de la vida romana en la Antigüedad.
DE LA IMAGINACIÓN A LA REALIDAD
Muchos aristócratas y artistas valoraron las ruinas como si no fueran el pobre resto visible de una realidad mucho más compleja y esplendorosa. Se hicieron construir ruinas falsas en los jardines de los palacios y se pintaron cuadros y grabados en los que los paisajes con ruinas constituyeron el principal motivo de inspiración. El análisis de los textos y los datos que nos proporciona la Arqueología permiten el auténtico aspecto de la ciudad.
· Tras su desaparición en el siglo V d. C. se convirtió en la sede del Papado.
· Del Renacimiento, la ciudad floreció como centro cultural y artístico por las antigüedades descubiertas.
· Fue el principal mercado de obras de arte
· Fue la reunificación de Italia y 1870 se convirtió otra vez en la capital del nuevo estado italiano.
A lo largo de su historia ha sufrido saqueos y devastaciones. Su capacidad como símbolo de poder universal y el esplendor de sus monumentos se han mantenido intactos en el curso de los siglos.
DEL ESPLENDOR A LAS RUINAS
Roma ha sufrido un proceso de reconstrucción y modernización, y de destrucción o transformación de la ciudad. Viejos templos se convirtieron en iglesias. Otras edificaciones fueron derivadas para construir. El Coliseo quedó abandonado, y el Foro en ruinas en el siglo XVIII.
DE LA LEYENDA A LA HISTORIA
Roma ha atraído siempre a los visitante, peregrinos y curiosos que acudían a contemplar las maravillas de la ciudad. En el Renacimiento los humanistas basaron su percepción de la antigua Roma en el mejor conocimiento de los textos antiguos, ya editados por la imprenta. Los descubrimientos arqueológicos casuales y la recuperación de nuevos textos, permitieron un conocimiento de la realidad histórica de la Roma antigua.
HALLAZGOS SENSACIONALES
En el Renacimiento el conocimiento de Roma se basaba en la descripción de los textos clásicos. Sin embargo, en el siglo XVI se produjeron importantes hallazgos, como la famosa Casa Dorada de Nerón que influyo en los artistas del Renacimiento, y en algunas esculturas.
ANTIGÜEDADES Y RUINAS
Los numerosos y constantes hallazgos de estatuas, restos arquitectónicos e inscripciones que tenían lugar en Roma propiciaron el surgimiento de grandes colecciones de antigüedades. El papa Sixto IV abrió al público el primer museo en 1471, para guardar colecciones. Esta pasión por las antigüedades impulsó el avance de las excavaciones arqueológicas. El hallazgo de Pompeya y Herculano en el siglo XVIII contribuyó de manera decisiva al mejor conocimiento de la vida romana en la Antigüedad.
DE LA IMAGINACIÓN A LA REALIDAD
Muchos aristócratas y artistas valoraron las ruinas como si no fueran el pobre resto visible de una realidad mucho más compleja y esplendorosa. Se hicieron construir ruinas falsas en los jardines de los palacios y se pintaron cuadros y grabados en los que los paisajes con ruinas constituyeron el principal motivo de inspiración. El análisis de los textos y los datos que nos proporciona la Arqueología permiten el auténtico aspecto de la ciudad.
HISTORIA DE LA LENGUA
EL LATÍN EN LA HISTORIA
Los romanos construyeron un imperio que impuso su dominio desde Gran Bretaña hasta Mesopotamia. El latín fue la lengua en la política, en la administración, en el ejército y en la cultura.
EL LATÍN DESPUÉS DE ROMA
Tras la desaparición del Imperio romano de Occidente en el siglo V d. C., el latín era la lengua de la iglesia, de la liturgia cristiana, de la administración civil, de la política y de la diplomacia internacionales. A partir del siglo IX se obligo el estudio del latín y la copia de los textos. En la Edad Media y del Renacimiento fue la lengua de las gentes instruidas y de las clases dirigentes. En la época moderna, se perdió su uso. Siguió como la cultura internacional y hoy se utiliza como la lengua oficial de la Iglesia Católica.
LATÍN CLÁSICO Y LATÍN VULGAR
Existían diferencias lingüísticas entre sus habitantes:
Lengua culta: uso en las escuelas y un modelo de imitación.
Lengua vulgar: se hablaba por las gentes. Era menos sujeta a las normas gramaticales, que da consecuencias a una evolución más rápida. Del latín vulgar proviene las lenguas romances.
DEL LATÍN VULGAR A LAS LENGUAS ROMÁNICAS
La desaparición del Imperio romano en el siglo V d. C., favoreció la diferenciación lingüística en cada provincia. La llegada de gentes de lengua germánica resulto la separación entre el latín y las lenguas vernáculas.
EL LATÍN Y LAS LENGUAS EUROPEAS
Las lenguas de Europa proceden del indoeuropeo. El latín, una lengua indoeuropea, dio origen a las lenguas románicas o romances, como el castellano, el catalán, el gallego, el valenciano, el francés, el italiano, el portugués y el rumano. Las lenguas que no proceden del latín (inglés o alemán), comparten vocabulario del indoeuropeo.
EL PESO DE LA HISTORIA
El latín ha ejercido una gran influencia en las lenguas europeas románicas debido a su peso histórico. Aquellas lenguas que no proceden del tronco indoeuropeo, también tienen influencia del latín en su vocabulario.
DEL LATÍN VULGAR A LAS LENGUAS ROMÁNICAS
La desaparición del Imperio romano en el siglo V d. C., favoreció la diferenciación lingüística en cada provincia. La llegada de gentes de lengua germánica resulto la separación entre el latín y las lenguas vernáculas.
EL LATÍN Y LAS LENGUAS EUROPEAS
Las lenguas de Europa proceden del indoeuropeo. El latín, una lengua indoeuropea, dio origen a las lenguas románicas o romances, como el castellano, el catalán, el gallego, el valenciano, el francés, el italiano, el portugués y el rumano. Las lenguas que no proceden del latín (inglés o alemán), comparten vocabulario del indoeuropeo.
EL PESO DE LA HISTORIA
El latín ha ejercido una gran influencia en las lenguas europeas románicas debido a su peso histórico. Aquellas lenguas que no proceden del tronco indoeuropeo, también tienen influencia del latín en su vocabulario.
LÉXICO
EL LATÍN Y EL INDOEUROPEO
El latín y el griego son lenguas que comparten su origen indoeuropeo y tienen raíces comunes, que han dado lugar a palabras diferentes debido a la distinta evolución fonética y morfológica de cada lengua.
Ø Derivados y compuestos
Las lenguas clásicas para formar palabras nuevas a partir de una misma raíz mediante derivación y composición.
Ø La forma de las palabras
Significado léxico: entre ellas están
- Los Prefijos (negación)
- La Raíz
- Los Sufijos (modifican o amplían)
El conjunto por la raíz y el sufijo se le denomina Tema.Al tema se le añaden las Desinencias (marcan la función de la palabra en la oración)
DEL LATÍN A NUESTRAS LENGUAS
La evolución de las palabras desde el latín al castellano:
La vía vulgar algún cambio fonético.
La vía culta aceptación del término latino sin cambios fonéticos.
LENGUA LATINA
UNA LENGUA FLEXIVA
El latín es una lengua flexiva. Esto quiere decir que se pueden dividir en morfemas y a su vez en desinencias (van al final de la palabra e indican su función dentro de la oración).
Ø Clases de palabras
En latín no existe el artículo.Se divide en variables e invariables que son: Variables (los nombres, adjetivos, pronombres y verbos) e Invariables (los adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones)
Ø El orden de las palabras
Las reglas en latín para las palabras son:
Las reglas en latín para las palabras son:
Los complementos del nombre van delante del nombre, los complementos del verbo van delante del verbo y el verbo va al final de la oración.
EL LATÍN Y EL GRIEGO
El latín y el griego comparten un doble parentesco cultural, porque son lenguas indoeuropeas y la cultura griega ejerció una influencia en Roma. El griego fue la adopción latina de numerosos términos, más en la cultura y en el pensamiento. El latín presentaba carencias léxicas y sustantivos abstractos porque era lenguaje del pueblo y de los soldados. Palabras que eran en origen latinas y poseían un significado concreto adoptaron nuevos sentidos para ideas griegas.
EL LATÍN Y EL GRIEGO
El latín y el griego comparten un doble parentesco cultural, porque son lenguas indoeuropeas y la cultura griega ejerció una influencia en Roma. El griego fue la adopción latina de numerosos términos, más en la cultura y en el pensamiento. El latín presentaba carencias léxicas y sustantivos abstractos porque era lenguaje del pueblo y de los soldados. Palabras que eran en origen latinas y poseían un significado concreto adoptaron nuevos sentidos para ideas griegas.
Ejercicios página 20
ACTIVIDADES: Civilización romana
1. Explica las ventajas del alfabeto frente a otros sistemas de escritura.
Es el sistema de escritura más perfeccionado que existe y el más económico porque cada sonido de la lengua tiende a reproducirse con un solo signo, lo que permite reducir el número de signos, de manera que puedan memorizarse y aprenderse fácilmente.
2. ¿Cuál es el origen del alfabeto latino?
Es el adaptación del griego, que procede del fenicio.
3.Indica qué es la cantidad vocálica.
Marca las diferencias de significado y de función entre palabras aparentemente idénticas.
4.¿De qué depende el acento en latín?
De cada palabra en relación con la cantidad (larga o breve) de la penúltima sílaba.
5.¿Qué es una lengua flexiva?
Es una lengua indoeuropea
6. Define morfema y desinencia.
Morfema: unidades mínimas de significado léxico o gramatical.
Desinencia: final de la palabras e indica su función dentro de la oración.
7. Señala las diferencias entre el orden de palabras latino y el castellano.
Latino:
-Los complementos del nombre van delante del nombre.
- Los complementos del verbo van delante del verbo.
- El verbo va al final de la frase.
Castellano:
- Los complementos del nombre van detrás del nombre.
- Los complementos del verbo van detrás verbo.
- El verbo va detrás del sujeto y se encuentra en el predicado.
ACTIVIDADES: LÉXICO
1. Explica qué es el latín vulgar.
Es un cambio fonético y se debe a la normal evolución de las palabras en el tiempo.
2. Menciona algunas expresiones o palabras latinas que se usan todavía en el lenguaje cotidiano.
Lengua, ferrocarril, astronauta, fábula y fama.
3.¿Qué verbos latinos expresan la idea de "hablar o decir"? Indica cinco derivados en castellano.
Fari, fabula, fama, facundia y fatum
Hablar, fábula, fama, famoso, y Facundo.
ACTIVIDADES: HISTORIA DE LA LENGUA
1.Explica los usos del latín tras la caída del Imperio romano.
Fue la lengua del imperio en la política, en la administración, en el ejército y en la cultura.
2.¿Qué influencia ha ejercido el latín en las lenguas europeas que no derivan de él, como el inglés?
Comparten parte del vocabulario y en el que deriva del tronco común indoeuropeo.
ACTIVIDADES: CIVILIZACIÓN ROMANA
1.¿Cuál ha sido el papel de la ciudad de Roma hasta la unificación de Italia en 1870?
En la sede del Papado, centro cultural, mercado de obras de arte y la reunificación de Italia.
2.¿Cuáles son los tres factores que explican el interés por la Antigüedad en la Italia del siglo XIV?
Los descubrimientos arqueológicos casuales, la recuperación de nuevos textos y los monumentos.
3.Di dos autores del siglo XIV influidos por la pintura y la escultura romana hallada en las excavaciones.
Los autores Fra Angelico y Rafael, y la escultura de Miguel Ángel "Lacoonte".
4. ¿Qué alemán aplicó criterios modernos a la nueva ciencia arqueológica surgida en el siglo XVIII ?
Joachim Winckelmann
ACTIVIDADES: HISPANIA
1.¿Qué factores explican los descubrimientos arqueológicos en la España de los siglos XVIII y XIX ?
El acueducto de Segovia, arcos triunfales, puentes, restos de la ciudad de Mérida
2.Cita dos personajes de la época de Isabel I que contribuyeron a revalorizar el pasado romano de la Península.
Antonio Agustín y Antonio de Nebrija.
martes, 4 de octubre de 2011
Ejercicios pag 13
1. Si ferrum ('hierro') es la palabra latina de la que derivan estas castellanas: herrar, herradura, ferruginoso, herrumbre, herrería, férrico, ferroviario, di cuales de ellas han evolucionado siguiendo la vía culta y cuáles de vulgar.
-Cultas: ferruginoso, férrico,ferroviario -Vulgar: herrar, herradura, herradura, herrería, herrumbre
2. Si aurum (oro) es la palabra latina de la que derivan estas castellano: áureo, oropel, oro, dorado, Aureliano, orfebre, orífice, di cuales de ellas han evolucionado siguiendo la vía culta y cuales la vulgar.
-Cultas: áureo, Aureliano -Vulgar: oropel, oro, dorado, orífice, orfebre
3.¿ Qué es un interlocutor ?
-Persona que toma parte en un diálogo.
4. Explica el significado de la palabra difamar.
-Desacreditar diciendo o escribiendo algo contra su buena opinión o fama.
-Cultas: ferruginoso, férrico,ferroviario -Vulgar: herrar, herradura, herradura, herrería, herrumbre
2. Si aurum (oro) es la palabra latina de la que derivan estas castellano: áureo, oropel, oro, dorado, Aureliano, orfebre, orífice, di cuales de ellas han evolucionado siguiendo la vía culta y cuales la vulgar.
-Cultas: áureo, Aureliano -Vulgar: oropel, oro, dorado, orífice, orfebre
3.¿ Qué es un interlocutor ?
-Persona que toma parte en un diálogo.
4. Explica el significado de la palabra difamar.
-Desacreditar diciendo o escribiendo algo contra su buena opinión o fama.
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