martes, 22 de noviembre de 2011

TEMA2: Hispania

Arqueología romana en Hispania

Las excavaciones arqueológicas llevadas a cabo en la Península Ibérica han aportado numerosos datos para conocer en profundidad el período romano de la historia de España. Los arqueólogos han excavado tanto dentro de ciudades y poblaciones  actuales como en áreas rurales. También se han encontrado importantes templos dedicados al culto a las divinidades romanas. Los arqueólogos han sacado a la luz numerosos restos que nos han permitido conocer el trazado urbano de ciudades romanas. También es de gran importancia la atención que están prestando a los hallazgos de lo que podríamos llamar vida cotidiana (como vivían en su casas, que tipo de habitaciones tenían, sus objetos personales, etc.) La arqueología submarina ha sacado de las aguas los restos de barcos hundidos. Gracias a ellos se ha podido analizar qué llevaban las anáforas que transportaban o que características tenían esos barcos. 


TEMA2: Civilización romana

FUENTES PARA EL CONOCIMIENTO DE ROMA

De la historia de Roma y de la civilización, han llegado hasta nosotros conocimientos de un gran número de documentos. No ha llegado todos los materiales u obras literarias que los romanos crearon el paso del tiempo ha destruido parte de los materiales, en otros casos, ha sido el hombre el que ha aprovechado algunos que quedaron de la época romana. Para poder comprender la historia y la civilización creada por los romanos, en ocasiones es imprescindible utilizar varias clases de estos documentos, llamados fuentes históricas.
Las fuentes históricas principales son:
Fuentes literarias
Fuentes epigráficas
Fuentes numismáticas
Fuentes arqueológicas

-Fuentes literarias
Aunque las fuentes literarias serán tratados con detenimiento, debemos tener en cuenta que:
-La literatura de época romana está escrita, en latín y también en griego. Porque los romanos conquistaron el mundo griego.
-Gracias a las fuentes literarias podemos obtener información sobre la historia, la religión, la vida cotidiana, el comercio, las relaciones sociales del mundo romano.
La información la proporcionan todos los tipos de literatura romana.

-Fuentes epigráficas
Bajo este nombre se engloban todos aquellos documentos escrito en soporte duro. La Epigrafía es la ciencia que estudia el contenido de estos escritos y el soporte en el que fueron escritos.
Las inscripciones pueden ser:
-FUNERARIAS, en las que se aparecen el nombre del difunto, la edad a la que falleció y quién le dedicó la inscripción. A veces la profesión o lugar de nacimiento.
-VOTIVAS, dedicadas a un emperador, cónsul, magistrado romano o ciudadano. Suelen ser pedestales de estatuas, inscripciones en edificios o en arcos del triunfo.
La información que proporciona la Epigrafía es muy importante, además de ser complementarias de las proporciona  a la literatura.
Gracias a ella conocemos:
La onomástica romana.
Los usos funerarios y religiosos de los romanos, y como estos se transmitieron a los territorios que fueron conquistando.
Un gran número de topónimos antiguos.
Los cargos cívicos y religiosos.
La presencia de estos epígrafes es un elemento indicador de la romanización del territorio si están fuera de Roma. La ostraka también está relacionados con la epigrafía.

-Fuentes numismáticas
La información que nos proporcionan las monedas constituye las llamadas numismáticas. La ciencia numismática estudia el tipo de moneda y la ley, es decir la pureza del material con el que está acuñada. La numismática se ocupa de los lugares en los que fueron acuñadas las monedas es decir, las cecas y las imágenes que aparecen en el reverso y anverso de la moneda. Era la forma de que la información llegara a la población de todo el territorio dominado por Roma.

-Fuentes arqueológicas
Gran parte del conocimiento que tenemos de cómo eran las ciudades y la vida cotidiana en Roma y en los territorios que dominaba se debe a los trabajos arqueológicos, a las excavaciones.
Las excavaciones pueden ser de urgencia y sistemáticas.
URGENCIA: ante la posible destrucción de restos arqueológicos por alguna obra de infraestructura actual, se detiene la misma para documentar el hallazgo.
SISTEMATICAS: cuando los hallazgos son de gran importancia, se procede a excavar continuamente todo el perímetro de hallazgos.
Aunque son igualmente importantes, las sistemáticas son las que permiten conocer en profundidad  y en todos sus aspectos la vida de una ciudad romana.

TEMA2: Historia de la lengua

El indoeuropeo, antepasado del latín

El latín proviene de una lengua antigua que llamamos indoeuropeo.  Se le da ese nombre porque de ella descienden las lenguas de la India y de Europa. De esta lengua no es probable que haya pruebas, su existencia es una hipótesis.

-Las distintas lenguas indoeuropeas
Las lenguas descendientes del indoeuropeo forman una familia que comparte características y se distinguen de otras familias lingüísticas. Las principales son:
- Las lenguas anatolias,  se hablaron en la península asiática de ese nombre, la principal fue el hetita.
- Las lenguas indoiranias,  comprenden el antiguo indio y el irano o persa antiguo.
- Las lenguas germánicas, como el gótico y el germánico, se hablaron en el norte de Europa e islas Británicas. Del germánico, a su vez, derivan el alemán, el inglés, el noruego, el sueco y el danés.
- Las lenguas celtas, se hablaron en el este de Europa y en la parte de las Islas Británicas.
 - Las lenguas esclavas, se hablaron en el este de Europa y de las que descienden lenguas actuales como el ruso y el polaco.
- El griego antiguo y sus dialectos, hablados en la Península Balcánica, las islas del Mediterráneo oriental y las costas de Asia Menor.
- Lenguas itálicas, se hablaron en la antigua Italia, entre las cuales el latín fue la que alcanzó una mayor difusión, anulando a las otras.

El latín y los dialectos itálicos
Las lenguas itálicas llegaron a Itálica a comienzos del segundo milenio antes de Cristo. Las lenguas principales son el osco, el umbro, y el latín:
-OSCO: fue la lengua que se habló en una amplia zona de Italia primitiva al sur de Roma. Queda de esta lengua un conjunto de breves inscripciones en tres alfabetos.
-UMBRO: se habló en una zona al norte de Roma, pero su área de difusión se fue reduciendo por presión de otra lengua. Del umbro queda el que era el reglamento de una cofradía sacerdotal.
-LATÍN: en su origen la lengua hablada por las gentes del Lacio, de ahí su nombre significa  "lengua  del lacio". En sus primeros tiempos abarcaba una notable variedad dialectal.
EL latín fue la lengua de Roma, que se extendió, como consecuencia de las conquistas romanas, por toda cuenca del Mediterráneo y norte de África, y dio lugar a las lenguas romances.

TEMA2: Léxico

LA FORMACIÓN DE PALABRAS

La derivación
Parte del vocabulario grecolatino se forma por la derivación, a partir de la adición de sufijos. Los sufijos latinos forman sustantivos, adjetivos y verbos.

La composición
El latín posee una facilidad para formar palabras compuestas. Cuenta con dos procedimientos. - La unión de dos palabras: adjetivo y sustantivo.
- La adición de prefijos que precisan el significado de la raíz.

TEMA2: Lengua latina

La flexión nomina latina

-Declinaciones y desinencias
Los sustantivos, adjetivos, pronombres y algunas formas nominales del verbo que indican con su terminación la función que desempeñan dentro de la oración. Estas consecuencias finales de las palabras se denominan desinencias (indican su función, género y número).
El conjunto de todas las formas de un nombre, adjetivo o pronombre, o verbo, recibe el nombre de declinación. En latín hay cinco declinaciones.

-El sistema de casos
El caso es en latín una categoría propia del nombre adjetivo y del pronombre. Los casos en latín son seis:
NOMINATIVO
VOCATIVO
ACUSATIVO
GENITIVO
DATIVO
ABLATIVO

Casos y preposiciones
El sistema de casos dotaba a las palabras dentro de la oración de una cierta autonomía en cuanto a su posición. Tendía a una regularidad: el sujeto en posición inicial, los complementos verbales en el centro y el verbo al final.
Para expresar los matices del complemento circunstancial se recurrió al uso de preposiciones. El sistema de casos provocaba cierta confusiones porque una misma desinencia se usaba para más de un caso.

Genero y caso
El latín posee tres géneros: masculino, femenino, neutro.
-Valores de los casos
NOMINATIVO: sujeto, atributo y predicado
VOCATIVO: exclamación
ACUSATIVO: complemento directo y circunstancial
GENITIVO: complemento del nombre y de régimen
DATIVO: complemento indirecto y circunstancial de finalidad
ABLATIVO: complemento circunstancial
-Las declinaciones latinas
1º declinación: femenino tema en -a
nominativo :  -a / -ae
vocativo: -a / -ae
acusativo: -am/ -as
genitivo: -ae / -arum
dativo: -a / -is
ablativo: -a / -is

2º declinación: tema en -o
Masculino
nominativo: -us / -i
vocativo: -e / -i
acusativo: -um / -os
genitivo: -i / -orum
dativo: -o / -is
ablativo: -o / -is
Neutro
nominativo: -um / -a
vocativo: -um / -a
acusativo: -um / -a
genitivo: -i / -orum
dativo: -o / -is
ablativo: -o / -is

3º declinación: tema consonante y en -i
Masculino y Femenino (consonante)
nominativo: -  / -es
vocativo: - / -es
acusativo: -em / -es
genitivo: -is / -um
dativo: -i / -ibus
ablativo: -e / -ibus 
Neutro (consonante)
nom: -  / -a
voc:  -  /-a
acu:  -   / -a
gen: -is / -um
dat:  -i /-ibus
abl: -e / -ibus
Masculino y femenino (en -i )
nom: -is /- es
voc: -is / -es
acu: -em / -es
gen: -is / -ium
dat: -i /-ibus
abl: -e / -ibus
Neutro (en -l)
nom: -e / -ia
voc: -e / -ia
acu: -e / -ia
gen: -is / -ium
dat: -i / -ibum
abl: -i / -ibus

4º Declinación: tema en -u
Masculino
nom: -s / -s
voc: -s / -s
acu: -m / -s
gen: -s / -um
dat: -i / -ibus
abl: -   / -ibus
Neutro
nom:  -   / -a
voc:   -    / -a
acu:  -     / -a
gen:  -s  / -um
dat:  -i /  -ibus
abl:  -   / -ibus

5º declinación: tema en -o
Femenino
nom: -s / -s
voc:  -s / -s
acu:  -m / -s
gen:  -i / -rum
dat:  -i / -bus
abl: -   / -bus

TEMA2 Ejercicios

Pagina31
1. Lee este texto y redacta un resumen con tus propias palabras.
EL estudio indoeuropeo da lugar a una lengua que ha sido otra vez reconstruida. La construcción es fundamental ya que los datos lingüísticos provienen de la comparación de las lenguas derivadas. Se trata de buscar el significado y procedencia de las lenguas derivadas en la historia. Para analizar una protolengua, se  utiliza el método histórico comparado. Es normal que el indoeuropeo tuviera logros científicos.

2. Lee este otro texto y reflexiona sobra él:
Las legiones no podían comunicarse de un mar a la ciudad, por ello falta palabras comunes. El mar no existía para los indoeuropeos tampoco hacía falta poner las palabras. El griego pueblo marinero, cogieron palabras indoeuropeas y las adaptaron para nombrar las regiones. El latino, el celta o el armenio tienen en común palabras de significado "lago".

domingo, 16 de octubre de 2011

HISPANIA

HISPANIA, PROVINCIA DE ROMA

La conquista y expansión romana afectó a la Península. Algunos de sus restos materiales han estado casi siempre a la vista desde la Antigüedad . Otros muchos han tenido que ser excavados. Por estos hallazgos, hoy sabemos que la Península alcanzó un alto grado de romanización con calzadas, puentes, ciudades, villas rurales y un sinfín de monumentos.

EL PRESTIGIO DEL PASADO

La valoración de los vestigios arqueológicos romanos fue muy cambiante a lo largo de la historia. Durante mucho tiempo los grandes sillares romanos se utilizaron como material de construcción. Sin embargo los deseos de la monarquía en tiempos de los Reyes Católicos dieron un gran impulso al estudio de los restos arqueológicos del pasado romano. Se favoreció la creación de grandes colecciones. Al mismo tiempo se reforzó el sentimiento de orgullo patriótico de las ciudades que contaban con un pasado romano. A partir del siglo XVIII fue el Estado el que se cuidó tanto de la recuperación de los restos como de su catalogación.

CIVILIZACIÓN ROMANA

UNA CIUDAD ETERNA

Roma ha permanecido en pie como ciudad viva y esplendorosa desde los tiempos remotos de su fundación en el siglo VIII a.C. hasta nuestros días. Fue el centro del mundo durante la Antigüedad como capital del Imperio romano. 
· Tras su desaparición en el siglo V d. C. se convirtió en la sede del Papado.
· Del Renacimiento, la ciudad floreció como centro cultural y artístico por las antigüedades descubiertas.
· Fue el principal mercado de obras de arte
· Fue la reunificación de Italia y 1870 se convirtió otra vez en la capital del nuevo estado italiano.
A lo largo de su historia ha sufrido saqueos y devastaciones. Su capacidad como símbolo de poder universal y el esplendor de sus monumentos se han mantenido intactos en el curso de los siglos.

DEL ESPLENDOR A LAS RUINAS

Roma ha sufrido un proceso de reconstrucción y modernización, y de destrucción o transformación de la ciudad. Viejos templos se convirtieron en iglesias. Otras edificaciones fueron derivadas para construir. El Coliseo quedó abandonado, y el Foro en ruinas en el siglo XVIII.

DE LA LEYENDA A LA HISTORIA

Roma ha atraído siempre a los visitante, peregrinos y curiosos que acudían a contemplar las maravillas de la ciudad. En el Renacimiento los humanistas basaron su percepción de la antigua Roma en el mejor conocimiento de los textos antiguos, ya editados por la imprenta. Los descubrimientos arqueológicos casuales y la recuperación de nuevos textos, permitieron un conocimiento de la realidad histórica de la Roma antigua.

HALLAZGOS SENSACIONALES

En el Renacimiento el conocimiento de Roma se basaba en la descripción de los textos clásicos. Sin embargo, en el siglo XVI se produjeron importantes hallazgos, como la famosa Casa Dorada de Nerón que influyo en los artistas del Renacimiento, y en algunas esculturas.

ANTIGÜEDADES Y RUINAS

Los numerosos y constantes hallazgos de estatuas, restos arquitectónicos e inscripciones que tenían lugar en Roma propiciaron el surgimiento de grandes colecciones de antigüedades. El papa Sixto IV abrió al público el primer museo en 1471, para guardar colecciones. Esta pasión por las antigüedades impulsó el avance de las excavaciones arqueológicas. El hallazgo de Pompeya y Herculano en el siglo XVIII contribuyó de manera decisiva al mejor conocimiento de la vida romana en la Antigüedad.

DE LA IMAGINACIÓN A LA REALIDAD

Muchos aristócratas y artistas valoraron las ruinas como si no fueran el pobre resto visible de una realidad mucho más compleja y esplendorosa. Se hicieron construir ruinas falsas en los jardines de los palacios y se pintaron cuadros y grabados en los que los paisajes con ruinas constituyeron el principal motivo de inspiración. El análisis de los textos y los datos que nos proporciona la Arqueología permiten el auténtico aspecto de la ciudad.

HISTORIA DE LA LENGUA


EL LATÍN EN LA HISTORIA

Los romanos construyeron un imperio que impuso su dominio desde Gran Bretaña hasta Mesopotamia. El latín fue la lengua en la política, en la administración, en el ejército y en la cultura.

EL LATÍN DESPUÉS DE ROMA

Tras la desaparición del Imperio romano de Occidente en el siglo V d. C., el latín era la lengua de la iglesia, de la liturgia cristiana, de la administración civil, de la política y de la diplomacia internacionales. A partir del siglo IX se obligo el estudio del latín y la copia de los textos. En la Edad Media y del Renacimiento fue la lengua de las gentes instruidas y de las clases dirigentes. En la época moderna, se perdió su uso. Siguió como la cultura internacional y hoy se utiliza como la lengua oficial de la Iglesia Católica.

LATÍN CLÁSICO Y LATÍN VULGAR

Existían diferencias lingüísticas entre sus habitantes:
Lengua culta: uso en las escuelas y un modelo de imitación. 
Lengua vulgar: se hablaba por las gentes. Era menos sujeta a las normas gramaticales, que da consecuencias a una evolución más rápida. Del latín vulgar proviene las lenguas romances.

DEL LATÍN VULGAR A LAS LENGUAS ROMÁNICAS

La desaparición del Imperio romano en el siglo V d. C., favoreció la diferenciación lingüística en cada provincia. La llegada de gentes de lengua germánica resulto la separación entre el latín y las lenguas vernáculas.

EL LATÍN Y LAS LENGUAS EUROPEAS

Las lenguas de Europa proceden del indoeuropeo. El latín, una lengua indoeuropea, dio origen a las lenguas románicas o romances, como el castellano, el catalán, el gallego, el valenciano, el francés, el italiano, el portugués y el rumano. Las lenguas que no proceden del latín (inglés o alemán), comparten vocabulario del indoeuropeo.

EL PESO DE LA HISTORIA

El latín ha ejercido una gran influencia en las lenguas europeas románicas debido a su peso histórico. Aquellas lenguas que no proceden del tronco indoeuropeo, también tienen influencia del latín en su vocabulario.

LÉXICO


EL LATÍN Y EL INDOEUROPEO

El latín y el griego son lenguas que comparten su origen indoeuropeo y tienen raíces comunes, que han dado lugar a palabras diferentes debido a la distinta evolución fonética y morfológica de cada lengua.

Ø Derivados y compuestos
Las lenguas clásicas para formar palabras nuevas a partir de una misma raíz mediante derivación y composición.

Ø La forma de las palabras
Significado léxico: entre ellas están
- Los Prefijos (negación)
- La Raíz
- Los Sufijos (modifican o amplían)
El conjunto por la raíz y el sufijo se le denomina Tema.Al tema se le añaden las Desinencias (marcan la función de la palabra en la oración)

DEL LATÍN A NUESTRAS LENGUAS

La evolución de las palabras desde el latín al castellano:
 La vía vulgar algún cambio fonético. 
 La vía culta aceptación del término latino sin cambios fonéticos.                                                                                                       


LENGUA LATINA


UNA LENGUA FLEXIVA

El latín es una lengua flexiva. Esto quiere decir que se pueden dividir en morfemas y a su vez en desinencias (van al final de la palabra e indican su función dentro de la oración).

Ø Clases de palabras
En latín no existe el artículo
.Se divide en variables e invariables que son: Variables (los nombres, adjetivos, pronombres y verbos) e Invariables (los adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones)
Ø El orden de las palabras
Las reglas en latín para las palabras son:
Los complementos del nombre van delante del nombre, los complementos del verbo van delante del verbo y el verbo va al final de la oración.

EL LATÍN Y EL GRIEGO

El latín y el griego comparten un doble parentesco cultural, porque son lenguas indoeuropeas y la cultura griega ejerció una influencia en Roma. El griego fue la adopción latina de numerosos términos, más en la cultura y en el pensamiento. El latín presentaba carencias léxicas y sustantivos abstractos porque era lenguaje del pueblo y de los soldados. Palabras que eran en origen latinas y poseían un significado concreto adoptaron nuevos sentidos para ideas griegas.

Ejercicios página 20

ACTIVIDADES: Civilización romana

1. Explica las ventajas del alfabeto frente a otros sistemas de escritura.
Es el sistema de escritura más perfeccionado que existe y el más económico  porque cada sonido de la lengua tiende a reproducirse con un solo signo, lo que permite reducir el número de signos, de manera que puedan memorizarse y aprenderse fácilmente.

2. ¿Cuál es el origen del alfabeto latino?  
Es el adaptación del griego, que procede del  fenicio.

3.Indica qué es la cantidad vocálica.
Marca las diferencias de significado y de función entre palabras aparentemente idénticas.

4.¿De qué depende el acento en latín?
De cada palabra en relación con la cantidad (larga o breve) de la penúltima sílaba.

5.¿Qué es una lengua flexiva?
Es una lengua indoeuropea

6. Define morfema y desinencia.
Morfema: unidades mínimas de significado léxico o gramatical.
Desinencia: final de la palabras e indica su función dentro de la oración.

7. Señala las diferencias entre el orden de palabras latino y el castellano.
Latino:
-Los complementos del nombre van delante del nombre.
- Los complementos del verbo van delante del verbo.
- El verbo va al final de la frase.
Castellano:
- Los complementos del nombre van detrás del nombre.
- Los complementos del verbo van detrás verbo.
- El verbo va detrás del sujeto y se encuentra en el predicado.

ACTIVIDADES: LÉXICO

1. Explica qué es el latín vulgar.
Es un cambio fonético y se debe a la normal evolución de las palabras en el tiempo. 

2. Menciona algunas expresiones o palabras latinas que se usan todavía en el lenguaje cotidiano.
Lengua, ferrocarril, astronauta, fábula y fama. 

3.¿Qué verbos latinos expresan la idea de "hablar o decir"? Indica cinco derivados en castellano.
Fari, fabula, fama, facundia y fatum
Hablar, fábula, fama, famoso, y Facundo.

ACTIVIDADES: HISTORIA DE LA LENGUA

1.Explica los usos del latín tras la caída del Imperio romano.
Fue la lengua del imperio en la política, en la administración, en el ejército y en la cultura.

2.¿Qué influencia ha ejercido el latín en las lenguas europeas que no derivan de él, como el inglés?
Comparten parte del vocabulario y en el que deriva del tronco común indoeuropeo.

ACTIVIDADES: CIVILIZACIÓN ROMANA

1.¿Cuál ha sido el papel de la ciudad de Roma hasta la unificación de Italia en 1870?
En la sede del Papado, centro cultural, mercado de obras de arte y la reunificación de Italia.

2.¿Cuáles son los tres factores que explican el interés por la Antigüedad en la Italia del siglo XIV?
Los descubrimientos arqueológicos casuales, la recuperación de nuevos textos y los monumentos.

3.Di dos autores del siglo XIV influidos por la pintura y la escultura romana hallada en las excavaciones.
Los autores Fra Angelico y Rafael, y la escultura de Miguel Ángel "Lacoonte".

4. ¿Qué alemán aplicó criterios modernos a la nueva ciencia arqueológica surgida en el siglo XVIII ?
Joachim Winckelmann 

ACTIVIDADES: HISPANIA

1.¿Qué factores explican los descubrimientos arqueológicos en la España de los siglos XVIII y XIX ?
El acueducto de Segovia, arcos triunfales, puentes, restos de la ciudad de Mérida

2.Cita dos personajes de la época de Isabel I que contribuyeron a revalorizar el pasado romano de la Península.
Antonio Agustín y Antonio de Nebrija.

martes, 4 de octubre de 2011

Ejercicios pag 13

1. Si ferrum ('hierro') es la palabra latina de la que derivan estas castellanas: herrar, herradura, ferruginoso, herrumbre, herrería, férrico, ferroviario, di cuales de ellas han evolucionado siguiendo la vía culta y cuáles de vulgar.
-Cultas: ferruginoso, férrico,ferroviario -Vulgar: herrar, herradura, herradura, herrería, herrumbre

2. Si aurum (oro) es la palabra latina de la que derivan estas castellano: áureo, oropel, oro, dorado, Aureliano, orfebre, orífice, di cuales de ellas han evolucionado siguiendo la vía culta y cuales la vulgar.
-Cultas: áureo, Aureliano -Vulgar: oropel, oro, dorado, orífice, orfebre

3.¿ Qué es un interlocutor ?
-Persona que toma parte en un diálogo.

4. Explica el significado de la palabra difamar.
-Desacreditar diciendo o escribiendo algo contra su buena opinión o fama.